PODRÓŻE PO ZMYSŁACH
W naszym przedszkolu odbywają się zajęcia sensoryczne, które mają na celu stymulowanie zmysłów dziecka za pomocą różnorodnych
bodźców docierających z otoczenia i świata przyrody. Podczas zajęć dzieci wzbogacają swoje doświadczenia zmysłowe w zakresie percepcji
wzrokowej, słuchowej, dotykowej, węchowej i smakowej. Poprzez doświadczenia wielozmysłowe dzieci będą mogły łatwiej przyswajać wiedzę o
otaczającym je świecie, poznawać całkiem nowe bodźce, poszerzać te już zdobyte, a także minimalizować problemy związane z podwrażliwościami
oraz nadwrażliwościami. Planowane są również zajęcia z zakresu aromaterapii i relaksacji w celu wyciszenia i unikania przebodźcowania dzieci.
Są to zajęcia prowadzone przez nasze nauczycielki, które myślą o doskonaleniu zawodowym w kierunku integracji sensorycznej. Sama integracja
sensoryczna zakłada indywidualną terapię z dzieckiem potrzebującym pracy i stymulowania konkretnego zakresu w układzie nerwowym. Nasze
zajęcia mają jedynie charakter zabawowy polegający na oswajaniu i poznawaniu naszych zmysłów.
Poniżej fotorelacje z działalności przedszkolaków naszego przedszkola w ramach programu.
|
GRUPA IV - JESIENNE KOMPOZYCJE
Jesień sama z siebie stwarza nam warunki do badania, doświadczania. Tym razem pobudzamy zmysł dotyku, węchu, wzroku i czucia głębokiego poprzez samodzielne tworzenie jesiennych kompozycji z liści. |
|
GRUPA V - DRABINĄ NA DRUGĄ STRONĘ
Skaczemy jak żabki, przeskakujemy galopem, przechodzimy jak raki, pełzamy jak ślimaki. Każdy swój sposób ma żeby przejść wszystkie szczeble drabiny. |
|
GRUPA I - KOLOROWE LIŚCIE
Jesień to bogactwo darów natury, które my wykorzystujemy a przy tym wiemy jak pachnie jesień, jak pięknie wygląda, jaką może mieć fakturę, jak może być wyczuwalna w dłoniach, pod palcami stóp ... |
|
GRUPA I - ŚCIEŻKA SENSORYCZNA
Rozwój i zabawa w jednym - to właśnie ścieżka sensoryczna kształtuje właściwą reakcję na dotyk, ćwiczy równowagę, sprawność motoryczną, koordynację ruchową, pobudza percepcję wzrokowo - ruchową, wpływa korzystnie na poprawę zdolności poznawczych. |
|
GRUPA V - KOLOROWE ŚWIATŁA
Kolory znamy, na kolory uwagę zwracamy. |
|
GRUPA I - INSTRUMENTY NIE TYLKO MUZYCZNE ...
Sensoryczne zabawy muzyczne pokazały najmłodszym przedszkolakom, że zagrać można nie tylko na instrumentach muzycznych. Zmysł dotyku, wzroku i słuchu a także czucie głębokie pozwalały Misiom na nowe doświadczenia - graliśmy na pudłach, miskach i wiaderkach. |
|
GRUPA IV - KASZTANOWE LUDZIKI
Jesienne ludziki z kasztanów lubi robić każdy ale nie każdy wie jak ogromną wartość daje nam takie tworzenie; Rozwija skupienie uwagi, ćwiczy chwyt, rozwija koordynację wzrokowo - ruchową, pobudza wyobraźnię. |
|
GRUPA I - BARWY, ZAPACHY I SMAKI ŚWIATA; KOLOROWE ŚNIADANIE
Misie codziennie samodzielnie przygotowują sobie kanapki, jednak tym razem miały za zadanie skomponować piękną dla oka, pachnącą dla noska i smaczną dla buźki kanapeczkę. Maluszki poradziły sobie doskonale. Pamiętały również żeby senso kanapeczką poczęstować Panią Dyrektor i Panie w sekretariacie. |
|
GRUPA V - ZAJĘCIA POBUDZAJĄCE ZMYSŁ DOTYKU I WĘCHU
Dotykamy, wąchamy, czujemy, sprawdzamy czy nasz nos się nie pomylił, czy dłonie rozpoznają dotykiem. Jak trudno bez pomocy wzroku odgadnąć zwyczajne rzeczy. |
|
GRUPA V - KOLOROWE LIŚCIE
Jesień czujemy, jesień wąchamy, jesień sprawdzamy zmysłem dotyku, wzroku, węchu ... |